구조개혁 평가안 공개와 학교의 대응
 본교가 1년 만에 교육과정을 재개편한 가장 큰 이유에는 단연 2주기 대학구조개혁평가가 있었다. 지난 8월, 교육부는 2주기 대학구조개혁평가 수정 평가지표를 발표했다. 평가지표 및 배점에 따르면 1단계 6개 평가항목(총 75점 만점) 중 ‘수업 및 교육과정’은 ‘교육과정·강의개선(정성평가)’에 관련된 내용으로 10점을 차지한다. 또한 학생지원 평가항목 내 ‘학생 학습역량 지원(정성평가)’ 또한 두 번째로 높은 배점을 보였다. 때문에 △교육과정 △강의 △학생 학습역량 등의 내용을 질적으로 향상시키는 모습을 교육부에 보여야하는 각 대학의 임무가 매우 중요해졌다. 정성평가 특성상 각 항목을 위해 준비한 △시간 △노력 △과정 등을 종합적으로 보여줘야 하기 때문에 각 대학은 이에 대한 체계적인 준비가 필요해졌다.
 이에 본교는 교육부에서 제시한 △다양한 학습에 대한 학생선택권 강화 △사회 트렌드에 맞는 목표취업 명확화 △과목구성 개편 필요성 등을 고려해 교육과정개편을 진행했다. 이러한 흐름에서 대학본부는 ‘전공선택유연화’와 ‘소프트웨어 기초 및 창의적 문제해결 교과목을 새로 추가한 교양과정’을 묶어 2017 교육과정 개편안을 발표했다.

공청회에서 드러난 학내 구성원의 우려
 하지만 공청회에서는 미흡했던 의견수렴 과정과 더불어 본 제도시행에 대한 근본적 문제제기 등 여러가지 지적사항이 나타났다. 우선 교육과정개편에 대한 부족한 의견수렴에 대해 교육혁신처는 “대학구조개혁평가에 의해 불가피하게 실시한 측면이 있다”며 “의견 수렴 과정이 미흡했던 점을 인정하며, 남은 기간 동안 학생구성원의 의견을 충분히 듣기 위해 노력하겠다”는 입장을 밝혔다.
 앞서 교육혁신처는 본교 학생의 복수전공 비율이 타대학교에 비해 저조하므로, 본 제도를 통해 다양한 학문학습기회를 학생들에게 제공할 수 있음을 밝혔다. 하지만 이에 대해 공청회에 참여한 A 교수는 “복수전공생들이 수강신청에 어려움이 있어 비율이 저조한 것”이라며 “제도적 여건 발인이 우선시 돼야한다”고 주장했다. 또한 공청회에서는 제도 도입 자체에 대한 불만과 제도 실행 이후의 상황에 대한 지적도 등장했다. 본 공청회에 참석한 B 교수는 “학과나 전공마다 사회진출방식이나 내용에 차이가 있는데 별도의 의견수렴 과정 없이 무작정 트랙제를 도입하는건 받아들이기 어렵다”며 불만을 표시했다. 뿐만 아니라 C 교수는 “학생들에게 선택권을 줌으로써 자연스레 비인기 학과를 구조조정 하려는 것 같다”며 “교육은 학교가 책임을지고 하는 것”이라 지적했다.

교육혁신처, 각종 문제제기에 답하다
 앞서 확인했듯 전공선택유연화 제도에 대한 반발이 지속되자, 교육혁신처는 다양한 문제제기에 대한 해결책 및 대학본부의 입장을 전했다. 우선 많은 학생들을 비롯한 구성원들이 공통적으로 질문한 “특정학과 쏠림 현상 발생에 대비한 교원 충원 및 시설 확보를 할 수 있는가”에 대해 교육혁신처는 △분반 △이러닝 △계절학기 △전공 개설 등을 통해 학생들의 학습권을 충분히 보장할 것임을 밝혔다. 한편, 전공선택유연화 제도 시행 자체에 대한 의문점에 대해선 “타대학교에서 시행하니 우리도 하겠다는 단순한 발상은 절대 아니다”며 “타대학의 잘된 사례를 참고한 후 타대학에 비해 다전공이 많이 부족한 본교 상황을 고려한 것”이라 전했다. 하지만 공청회에 참여한 학내구성원들은 전반적으로 “문제제기에 대한 근본적 해결 방안을 구체적으로 듣지 못한 것 같아 아쉽다”는 평가를 남겼다.
 그렇다면 공청회 이후 교육혁신처는 어떤 의견을 수렴해 후속 조치를 취하고 있을까. 본지가 교육혁신처에 질의한 결과, 학내구성원다수가 지적한 특정학과 쏠림현상에 대한 방안을 강구하고 있었다. 교육혁신처는 “오는 25일(수)부터 다음달 1일까지 특정학과 집중 현상이 어떤 학과(전공)에서 발생할 것인지 예측하기 위해 설문조사를실시할 예정이며 이를 통해 후속 조치 작업을 하겠다”고 전했다.

▲ 지난 달 25일 본교 수원캠퍼스 중앙세미나실에서 진행된 교육과정개편 공청회

구성원 의견 수렴을 위한 향후 일정
 그렇다면 앞서 “남은 기간 학내구성원의 적극적인 의견 수렴을 하겠다”고 약속한 교육혁신처의 향후 의견수렴 계획은 어떻게 될까. 공청회 이후 현재 진행 중인 학습자 수요 조사와 더불어 ‘전공선택 유연화 제도(안)에 대한 의견 조사는 오는 24일(화)부터 다음달 1일(수)까지’와 ‘재학생 핵심역량 평가 및 만족도 조사(11월 예정)’ 등이 준비돼있다. 교육혁신처는 “앞으로 예정된 설문조사를 통해 △일반학생 △학생대표 △교수 등 다양한 구성원의 의견을 적극 수렴하고자 한다”며 “설문조사에서 다양한 의견을 언제든 내주면 된다”고 전했다.

 교육혁신처는 이러한 의견수렴 과정에서 특히 교육대상자인 학생들의 의견을 적극 수렴하기 위해 노력하고 있음을 강조했다. 우선 각학과 별로 전공교육과정개편위원회에 학생 대표가 반드시 참여하도록 제도화 한 점과 △평의원회 △교육과정운영위원회 △학사위원회에 수원, 서울 학생대표 1인이 포함돼있는 점을 언급했다. 교육혁신처는 “설문 문항 중 학생회에서 묻고 싶은 사항이 있으면 언제든 전달해달라”며 “재학생들의 적극적인 참여를 부탁한다”고 말했다.

글 남기현 기자│skarlgus15@kgu.ac.kr

사진 윤사지진솔 기자│solth14@kgu.ac.kr